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2023安徽省公务员考试最低进面分数线(安徽人事考试网)

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　　2023安徽省考面试备考干货：记下来，看起来，争起来

　　无领导面试不同于常见的结构化面试，一组考生通常比拼，其中所涉及到的方法或者技巧一定区别于结构化面试，对于此点，考生应有所掌握，并加以研习，如此方可。

　　学会倾听，但不要忘记记录。

　　无领导面试开始之初就是一轮接力的个人陈述，众人表述不一，此为其一;在小组讨论环节，又可谓众说纷纭，此为其二。在这些过程中，认真倾听，听取不同的表述，获取不同的信息对于接下来自己表述或者讨论，意义重大，但是在倾听的同时，不要忘记随时记录，随时概括归纳，尤其是对重复的、交叉的意见，一定提前处理，如此而来，等到你发言时，手中有物，将尽可能避免泛泛而谈，尽量做到言之有物，言之有据，言之有理。

　　参与讨论，学会审时度势。

　　第一轮个人陈述，基本上对于目标讨论题目的意见、观点和看法已经清晰可见，瞬间场面就会自动进行区分，所谓的“派系林立”此时将自动生成，每个考生都会尽可能守住自己的阵线，更不会轻易放弃自己的观点，这一定是讨论之初定型的态势，但是小组讨论的目的是形成组内一致意见，要学会搁置或者保留意见，此时参与讨论的你，就要学会观察，审时度势，如果你的意见占多数，此时的你就要尽量掌握主动权，自己发言，获取更多的支持，从而获得起步的优势;反之，如果很明显，你的观点处于劣势，仔细观察后发现回天乏力，无法逆转，那就要找机会尽快放弃自己初时的观点，改弦易张，并积极为新的意见方贡献自己的力量。

　　如有可能，尽力争取最后的陈述。

　　小组讨论后，搁置组内争议，形成定论，然后挑选一名考生代替全组做总结性陈述，这是最后的一环，也是考官打分作为参考的最后一环，如有可能，尽力争取，不要轻言放弃。如上述第一条所言，细心倾听，逐一记录，然后不失时机做阶段性总结发言，让同组考生始终感觉到作为“记录者”的你的一直存在，为最后大家推荐打好基础，当然除了记录和实时发言之外，也要学会引导参与讨论的考生按照既定的步骤有序讨论，做好管控，如此一来，加深同组考生对你的印象，当然最后决定陈述者时，如果优势不明显，也要在时间允许的前提下，提请“意愿考生”逐一进行演练，增加自己取得该机会的筹码，总之，有机会，即争取，但不要刻意。

　　无领导小组讨论考试，看似考试时间漫长，但需要注意中间的每一个环节，不要漏掉每一个细节，要注重不失时机的“表现自己”，学会把握机会，如果没有，更要学会为自身创造机会：“学会倾听，但不要忘记记录”，“参与讨论，学会审时度势”，“如有可能，尽力争取最后的陈述”，这些技巧，希望大家了解其内涵，再加以实战研习，真正为自身训练和考试使用。

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　　2023年相关考试试题：

　　108 、中国可利用地热的能源储量超过了国内所有化石类燃料加起来的能源储量，在某些地区把地热转变成电能的技术已经成为现实，中国下个世纪可能出现的能源短缺问题将由此而彻底解决。
以下哪项如果为真，最能削弱作者的上述观点？
a.在下个世纪的某些时候，地热被耗尽的现实将迫使中国更加依赖进口能源
b.任何生产电能的方法在生产电能的过程中都要消耗掉一部分能源
c.由地热转变而来的电能长距离运输到人口密集的经济发达地区是不切实际的
d.一些科学家坚信，能源短缺问题可以通过提高能源利用效率和鼓励能源节约来解决
　　【答案】：c
　　【解析】：
第一步，确定题型。
根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。
第二步，找论点和论据。
论点：中国下个世纪可能出现的能源短缺问题将彻底解决。
论据：中国可利用地热的能源储量非常大，在某些地区把地热转变成电能的技术已经成为现实。
第三步，辨析选项。
a项：无关选项。该项“下个世纪的某些时候地热被耗尽”且耗尽后依赖进口能源，与论点“能否解决能源短缺”无关，论题不一致，排除。
b项：不明确项。生产电能需耗费能源，但不明确耗费的程度，因而无法判断是否影响能源短缺问题的解决，不具有削弱。
c项：否定前提。如果转变而来的电能长距离运输是不切实际的，那么即便地热可以转变成电能，仍然无法彻底解决能源短缺的问题，具有削弱作用。
d项：不明确项。一些科学家的言论可能成立，也可能不成立，所以能否解决能源短缺不明确，且该项并未提及地热，不具有削弱作用。
因此，选择c选项。